Scratch

Создаем игры, викторины, анимации, зарисовки,

интерактивные плакаты, чат боты!

Участвуем в

Международной олимпиаде

по креативному программированию на языке Scratch.

Scratch - высокоуровневый блочный визуальный язык программирования, ориентированный в первую очередь на детей

в качестве образовательного инструмента с целевой аудиторией от 7 до 16 лет.

Среда разработки программ на языке Scratch предлагает средства управления исполнителем. У Scratch исполнителя нет никаких целей кроме как работать по соответствующей программе и быть подходящим объектом, с помощью которого думают.

При обучении Scratch исполнителя, как ему действовать, дети пытаются понять, как действуют они сами, ставя себя на место Scratch исполнителя (синтонное обучение). Они анализируют свои знания о поведении в пространстве и пытаются передать их исполнителю. Т.о., дети получают опыт мышления о мышлении, который превращает его в эпистемолога - исследователя способов познания.

Этот образ ребенка - исследователя мышления, строителя собственных интеллектуальных структур лежит в основе философии Пиаже. Жан Пиаже воплотил эту философию в языке программирования Лого, где исполнителем является Лого Черепашка. Интеллектуальная среда, которую предлагает детям современная культура, предлагает похожие на Лого Черпашку инструменты. Одним из них является Scratch исполнитель.

Среда разработки Scratch позволяет поразмыслить о мышлении явным образом, научиться проверять свои идеи, облекая их конкретную форму. Работа в среде разработки Scratch открывает возможности для освоения важных абстрактных понятий, связанных с процессом программирования: переменная, алгоритм, ветвление, цикл, рекурсия, случайное число, сенсор, объект, свойство объекта, экземпляр объекта(клон), событие, реакция на событие, вспомогательный алгоритм, модульная структура программы, отладка, тестирование и др. В процессе реализации идеи проекта ребенку приходится обучать Scratch исполнителя действовать, что заставляет осмысливать собственные действия.

На занятиях планируется познакомиться с традиционной императивной технологией создания программного обеспечения и технологией создания программных систем с элементами искусственного интеллекта, основанной на машинном обучении.

Традиционное императивное программирование — это парадигма программирования согласно которой программа разрабатывается как последовательность четких действий (команд, инструкций), необходимых для получения результата.

Машинное обучение существенно отличается традиционного императивного подхода. Машинное обучение - это обучение компьютера решению задачи путем сбора большого количества примеров решения этой задачи и обучения модели искусственного интеллекта решению подобных задач путем демонстрации примеров решения. Обученная модель искусственного интеллекта используется в приложении для решения основной задачи. Этот способ позволяет решить более сложные задачи чем те, решение которых может быть описано пошаговыми инструкциями.

Представьте, что кто-то учится бить по мячу. Вы можете давать ему четкие пошаговые инструкции: как высоко поднять ногу перед ударом, как быстро ею двигать, что в этот момент делать руками и т.д. Такое представление пошаговых инструкций есть традиционный подход к программированию. В то же время вы можете показать человеку множество примеров того, как разные люди бьют по мячам разных видов и таким образом научить его. В этом и состоит основной принцип машинного обучения – обучение через подбор и демонстрацию большого количества примеров решения выполняемой задачи.

Предлагаемые занятия распределены по блокам из 10 занятий:

Scratch WELL

Традиционный императивный подход к программированию.

Scratch ADVANCED

Традиционный императивный подход к программированию.

Scratch WAW

Технология машинного обучения.